Las escuelas están descubriendo el libreto de las grandes tecnológicas

Basado en el libro *Coding Kids* de Natasha Singer, este artículo examina cómo, en los últimos 15 años, las principales empresas tecnológicas se han insertado en la educación K-12, promoviendo la programación y la informática bajo la promesa de trabajos bien remunerados. Empresas como Google, Apple y Microsoft crearon currículos que presentaban sus propios productos (como Chromebooks y Swift), mientras que grupos como Code.org, respaldados por magnates tecnológicos, impulsaron un movimiento por la codificación para todos. Esta estrategia formó a los estudiantes en plataformas específicas, creando futuros consumidores y trabajadores. El artículo argumenta que la industria de la IA ahora está usando un libreto similar para promocionar sus herramientas a las escuelas. Sin embargo, una diferencia clave hoy en día es la creciente resistencia: padres y profesores cuestionan los beneficios, y distritos importantes como Nueva York y Los Ángeles han prohibido o restringido recientemente el uso de la IA en las aulas. Singer expresa un optimismo cauteloso de que las escuelas están aprendiendo de ciclos pasados para buscar una educación tecnológica más amplia que fomente el pensamiento crítico en lugar de solo la competencia con productos.

(Fuente：The Verge)