«Realmente inapropiado»: profesores critican el plan de introducir un robot humanoide en una escuela secundaria de Nueva York

Profesores y residentes nativos americanos locales en Salamanca, Nueva York, han criticado duramente el programa piloto de un distrito escolar que introduce un robot humanoide llamado Sally y un asistente educativo de inteligencia artificial en una escuela secundaria. Adquirido por 57.590 dólares a Realbotix —una empresa con vínculos corporativos con un fabricante de muñecas sexuales—, el proyecto ha generado serias preocupaciones entre los educadores con respecto a la privacidad de los datos, la seguridad del software y la deshumanización de la profesión docente. Además, los residentes locales y miembros de la nación Seneca condenaron la elección de una escuela con una población estudiantil de casi 40% nativa americana para este experimento, comparándolo históricamente con el trauma de las escuelas residenciales. Aunque Realbotix afirmó que las herramientas pretenden complementar la educación en lugar de reemplazar a los profesores, el departamento de educación estatal también ha expresado serias preocupaciones.

(Fuente：the Guardian)